• Клинический психолог работает на стыке психологии и медицины с эмоциональными и личностными проблемами: с тревожными и депрессивными расстройствами, паническими атаками, постоянным чувством подавленности, проблемами с самооценкой, беспомощностью. Пограничными состояниями. Эмоциональной нестабильностью и неустойчивостью психики, которая ещё не является клиническим заболеванием, но требует особого внимания.Посттравматическим стрессовым расстройством. (ПТСР).Расстройствами личности.
• Психотерапевт работает с:зависимостями( алкогольной, наркотической, пищевой, трудоголической,игровой и тд). С восстановлением после расстройств шизофренического спектра.
• Психосоматолог работает с: расстройствами пищевого поведения. Анорексия, булимия и компульсивное переедание,с психологическими факторами, вызывающими или усугубляющими физические симптомы — боли, нарушения работы органов.
• Кинезиолог это медицинский специалист, который занимается диагностикой и лечением различных нарушений движения при заболеваниях опорно-двигательного аппарата и нервной системы, травмах, последствиях неврологических и сердечно-сосудистых катастроф, применяя ручной метод обследования и кинезитерапию. Кинезиология это смежная специальность на стыке мануальной терапии, лечебной физкультуры и медицинской реабилитации.
• Арт-терапевт помогает вам нарисовать, вылепить ваши эмоции и мысли, те, которые словами выразить сложно и не получается. Снижает стресс и тревогу.
• Звукотерапевт работает с различными звуками и вибрациями, которые помогают восстановить тело и психику (поющие чаши, гонг, звуки природы,горловое пение).

"Корректировка эмоционального поля пары

методом Открытого Диалога".

• Равноправия, когда каждый партнер имеет право на свое мнение и чувства, и их необходимо уважать.
• Активного слушания и слышания, когда важно не только высказать свои мысли, но и услышать другого человека, постараться его точку зрения, эмоции и чувства.
• Открытости,честности, искренности, когда нужно быть готовым делиться своими мыслями и чувствами, не боясь быть уязвимым перед партнером.

• Отсутствие обвинений. Ребенка выслушивают, не перебивая, дают ему возможность высказаться, сохраняя внимательность к чувствам ребёнка и щадя его самооценку.
• Активное слушание. Родитель искренне заинтересован и внимателен к тому, что говорит ребёнок. Он активно слушает, делает паузы для ответов и задаёт уточняющие вопросы.
• Уважение личных границ. Нельзя угрожать отменой некоторых позиций, например, отбирать телефон или не давать денег, если Родителю не понравился монолог Ребенка.
• Предложение инструментов и вариантов для решения проблем без навязывания.
• Заключение договора. Итогом диалога должна стать фраза: «Мы договорились». Лучше, если договор будет обоюдным.
• Создание безопасного пространства для выражения чувств и мыслей. Результат работы- восстановление здорового диалога и отношений Родителей и Детей.
• Семинар проводится в лекториях Бизнес-центров по темам психологического ликбеза - строение психики, эмоциональный интеллект в семье.